| 内容紹介 | 「観点別学習状況の評価」「目標に照らした評価」「児童の個人内評価」その意義と活用の仕方が明らかになる 「観点別学習状況の評価」「目標に照らした評価」「児童の個人内評価」その意義と活用の仕方が明らかになる。＜目次＞第１章 新しい国語科の評価の考え方と進め方／第２章 新しい評価規準を位置付けた国語科学習指導案／◇資料 評価規準の具体例 |
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