| 内容紹介 | 「なぜ、社会科を指導するのか」教師自身が改めて確認することが大切 これまで「社会科を勉強するのはなぜか」「どうして社会科を勉強しなければならないのか」といったことを子どもたちに説明するかとがなかったように思います。また、教師自身も「なぜ子どもたちに社会科を学ばせるのか」ということを意識することが少なかったのではないでしょうか。「なぜ、社会科を指導するのか」教師自身が改めて確認することが大切ではないかと考えました。（「まえがき」より抜粋） |
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